Статьятæ
"Æскъола куы фæдæн, раст йеуæд уыдис демократийы
,,Цы куы зæгъай, чи йæхи барæй ацыд, чи…
Земфирæ, Зинæ æмæ Изо уыцы рæстæджы райгуырдысты, кæд Бордзомæй
Гудзаргоммæ
Сæрды ам уæ бон нæ æсуыдзæн равзарат чи бынæттон
Турманты Валийайы хæдзар Суканатубаны хъæуы къуымтæй сæ рæсугъддæр
Ног хабæрттæ
Бербукы цæрæнуаты ахуырдзаутæн онлайн курсыты ауадзын плангонд цæуы
Бербукы лигъдæтты цæрæнуаты темон центры, æмбæстагон æхсæнады
институты минæвæрттæ скъолæйы ахуырдзаутимæ фембæлдысты. Фембæлды
организаторы, Мурадашвили Дакойы ныхасмæ гæсгæ, æмбæстагон æхсæнады
институт æрыгон фæсивæды хъæугæдзинæдты ахуыр кæны. Райсгæ
информацийы фæстæ æмæ æмбарынады сбæрзонд кæныны нысанæй,
сывæллæттимæ аккаг онлайн-курсытæ ауадзын сплан кæндзысты.
Фембæлдыл уыдысты æндæр æмæ æндæр кары ахуырдзаутæ. 15 аздзыд Басишвили Ликъа Бербукы лигъдæтты цæрæнуаты цæры æмæ ацы хъæуы скъолæмæ цæуы ахуыр кæнынмæ. Зæгъы, цæмæй англисаг æвзаг скъолæйы куыд æмбæлы афтæ нæ ахуыр кæны æмæ йæ уæлæмхас уроктæ хъæуы. Уымæ гæсгæ, кæд æмæ цæрæнуаты темы центры специалист фæлтæргай цæудзæн, лигъдон æвзонг фæсивæд хуыздæр сахуыр кæндзысты англисаг æвзаг æмæ сын стæй фæлварæнты рæстæджы æмæ куыст агурыны рæстæджы дæр пайда уыдзæнис.
Темы центры, цалдæр азы размæ, англисаг æвзаджы лæвар курсытæ уыдис, фæлæ проекты фæуды фæстæ, англисаг æвзаг сахуыр кæныны проблемæ лигъдон ахуырдзаутæн ноджы фæзынд.
Ликъа ацы фарстæйы фæдыл темы центры ауагъд фембæлдыл раныхас кодта. Рæзгæ фæлтæры хъуыдымæ гæсгæ, бынæттон хицауады æххуысæй ацы фарстæйы æрбæстон кæнын гæнæн ис.
Ликъайæ дарддæр ма, бынатыл уæвæг проблемæтыл æндæр ахуырдзаутæ дæр раныхас кодтой. Ахуырдзаутæй сæ иу скъолæйы чъизи доны тыххæй дæр загъта æмæ аккаг куыстуæттæн бацымыдис кæнынырдæм басидтис.
Темы центры къухдариуæггæнæг Мариамидзе Лианайы курдиатмæ гæсгæ, æрыгон фæсивæдæн æмбырдгæнæн бынæттæ æмæ спортивон фæзуаттæй ифтонггонд сты, цæмæ гæсгæ дæр ахуырдзауты ‘хсæн интернетылагъуыддзинад уыйас нал у.
Фембæлдыл уыдысты æндæр æмæ æндæр кары ахуырдзаутæ. 15 аздзыд Басишвили Ликъа Бербукы лигъдæтты цæрæнуаты цæры æмæ ацы хъæуы скъолæмæ цæуы ахуыр кæнынмæ. Зæгъы, цæмæй англисаг æвзаг скъолæйы куыд æмбæлы афтæ нæ ахуыр кæны æмæ йæ уæлæмхас уроктæ хъæуы. Уымæ гæсгæ, кæд æмæ цæрæнуаты темы центры специалист фæлтæргай цæудзæн, лигъдон æвзонг фæсивæд хуыздæр сахуыр кæндзысты англисаг æвзаг æмæ сын стæй фæлварæнты рæстæджы æмæ куыст агурыны рæстæджы дæр пайда уыдзæнис.
Темы центры, цалдæр азы размæ, англисаг æвзаджы лæвар курсытæ уыдис, фæлæ проекты фæуды фæстæ, англисаг æвзаг сахуыр кæныны проблемæ лигъдон ахуырдзаутæн ноджы фæзынд.
Ликъа ацы фарстæйы фæдыл темы центры ауагъд фембæлдыл раныхас кодта. Рæзгæ фæлтæры хъуыдымæ гæсгæ, бынæттон хицауады æххуысæй ацы фарстæйы æрбæстон кæнын гæнæн ис.
Ликъайæ дарддæр ма, бынатыл уæвæг проблемæтыл æндæр ахуырдзаутæ дæр раныхас кодтой. Ахуырдзаутæй сæ иу скъолæйы чъизи доны тыххæй дæр загъта æмæ аккаг куыстуæттæн бацымыдис кæнынырдæм басидтис.
Темы центры къухдариуæггæнæг Мариамидзе Лианайы курдиатмæ гæсгæ, æрыгон фæсивæдæн æмбырдгæнæн бынæттæ æмæ спортивон фæзуаттæй ифтонггонд сты, цæмæ гæсгæ дæр ахуырдзауты ‘хсæн интернетылагъуыддзинад уыйас нал у.
Æндæр æмæ æндæр
Ног хабæрттæ
Популярон ногдзинæдтæ
 |
Ацы фарсыл рапарахатгонд æрмæджытæ ирон æвзагмæ тæлмацгонд æрцыдысты Стыр Британийы æмæ Цæгат Ирландийы баиугонд паддзахады фæсарæйнаг хъуыддæгты минис¬трады финансон æххуысæй. Уыдоны мидис æнæхъæнæй авторы бæрндзинад у æмæ ницæй тыххæй нæй гæнæн æркаст цæуой куыд Стыр Британийы æмæ Цæгат Ирландийы баиугонд паддзахады фæсарæйнаг хъуыддæгты министрады æмæ, иумæйагæй, баиугонд паддзахады хицауады, позицийы равдыстдзинад. |
Materials published on this web-site are translated into Ossetian language with financial support of Foreign Commonwealth Office of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Their content is the sole responsibility of the author and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of the Foreign Commonwealth Office of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland or more generally that of the United Kingdom Government. |
